spazio-tempo poroso
dedicato alla pratica e all’esercizio,
che intrecciano il pensare e il fare,
nutrendo l’esperienza e la consapevolezza
PALESTRE
I CAMPI GRAVITAZIONALI
Come amalgamare il patto di fiducia e di reciproca accoglienza?Come approfondire i campi gravitazionali tra i corpi?Come sommergersi in essi? Quelle che seguono sono indicazioni poetiche per una pozione di movimento: incontri come processi alchemici, miscele e...
COME SI COLTIVA IL DESIDERIO?
Coltivare significa prendersi cura del campo, fare in modo che possa germogliare. Osservare, scavare, rendere fertile, seminare. Lavorare, sporcarsi le mani, sudare. E poi riposare, in attesa del primo germogliare. Archivio take away è un...
IL TEMPO DELLE MELE
Quando ci siamo innamorati la prima volta? Quante volte possiamo innamorarci ancora? Cosa ci serve per innamorarci? Questi sono i ricordi condivisi tra i partecipanti al progetto IL TEMPO DELLE MELE, incontri in cui un kit sensoriale risveglia le memorie d'amore...
DANCE WELL: MANIFESTO DI UNA PRATICA VAGABONDA
COS'È DANCE WELL? Questa è una domanda che mi arriva spesso e nel provare a dare forma alla risposta, il ‘cosa è’ è diventato più il ‘come è’. È nata una nuova domanda: QUAL È LA QUALITÀ DELLO STARE DI DANCE WELL? Sono partita da un cut up di parole,...
THE TRANSFORMATION OF EMBARRASSMENT INTO CURIOSITY
In the ambient of the On Mobilisation International Symposium, the School of Wish students Beatrice Sunny Brero, Tommaso Giachino, Elisabetta Lava, Alice Mariotti, Gabriele Totaro and Alessandra Vaccina celebrated the end of the Forever Young project. On this path,...
IN THE MEANWHILE
how do we create spaces for dreaming,small openings derailing the logic of the ordinary? what about observing,not-viewingwith the questions planted in the body?when we act but collectively a vocabularyof displaced sensations. is not necessarily un-occupied. how do...
OUT-OF-THE-SHADOW LIBRARY
When playing with the term shadow library, a concept often used to describe guerilla databases of contents that are otherwise not readily accessible, the out-of-the-shadow library claims the prominence of knowledge that is often obscured, stigmatised and pushed...
7 AMULETI DELLA CURA
Eugenia Coscarella NOTE: Questi 7 amuleti nascono dal desiderio di proseguire il viaggio iniziato con la prima documentazione dalla Evening School on Care: Frammenti notturni In particolare, dal desiderio di rispondere alla domanda: come possiamo alimentare...
IL CORPO COME SCUOLA: UNA VISITA GUIDATA
Come sarebbe la scuola se a gestirla fossero i/le teenager? Quali sono le loro abilità che la scuola tende a censurare? Cosa possono insegnare agli adulti e alle adulte? Le mappe vi invitano a una visita guidata condotta dagli studenti del Liceo Curie nell'ambito...
L’INVITO DELLA LUCE
Eugenia Coscarella Note:Residenza artistica Tabula Rasa di Doriana CremaI frammenti di testo sono estratti da: JOHN BERGER, E i nostri volti, amore mio, leggeri come foto, Milano, Bruno Mondadori,...